人民网北京4月10日电（孙竞）为々总结疫情期间我国在线教学工作的经验，积极为全球大↓学抗击疫情贡献中国高等教育在你眼里的力量，由教育部高等教育司▓主办的中国高校在线教学国际平台课程建设工作视频会今天下︼午在京召开。

在这次疫情期间，中国大学积极应对，进行了一场史无前例的▓大规模在线教学实践。据会议上公布的我黑蛇数据，截至4月3日，全国在线开学的普∑　通高校共计1454所，95万余名教师开设94.2万门、713.3万门次▼在线课程，参加在线课程学习的学生达11.8亿人次。今轰年第一季度，我国在线课程平台上线慕课上涨】了5000门，其他在线课程增长了1.8万门。

“我国疫情期间开展的半空中在线教学实践取得了显著成效。”教育部高等教育司司长吴岩介绍说，这主要不敢体现在三个方面：

一是全国高校在线教学工作▆进展顺利，全国高■校在做好新冠肺炎疫情防控的同时，实现了在线开ㄨ学，并积极开展在线教学工作；

二是各类在线教学资源迅♂猛增长，疫情期间，教育部组嗤织了37家在线课程平台◎和技术平台率先面向全国高校免费开放慕课、虚拟＠仿真实验等在线课程，并▽提供在线学习解决方案和技术支持，带动了110余家社会和高校平台的主动参与，为高校在线教学提供了强♀大的条件保障；

三是高等教育“学习革命”深入推进，本次在线教≡学实践，规模之大、范围之广、程度之深，前所未有，不仅是世界←高等教育史上的首次探索，也是全球范〇围内的重要实验。“互联网+教育、智能+教育”优势凸显，现代信息技术全面进入教与学过程№，改变了教师↓的“教”，改变了学生的眉头皱起“学”，改变了学』校的“管”，改变了教好育的“形态”。

下一步，教育部将组织教学★指导委员会等单位加快研究、总结经验，将在线教∮学的一些生动实践转化为高等教育教学改革的重要≡抓手，持续打造具有高阶性、创新性、挑战度的一流在◥线“金课”，形成包括思心中暗暗沉吟想、理念、内容、方法、技术、标准、评价、范式等在内的一整套改革方案。

此外，教育部将启动高校在线教学英文版国际平台建设项目，爱课＠ 程和学堂在线成为首批入选平台。两个平他感觉到了一股拉扯之力台将汇聚最好的大学、最◆好的教师、最好的课程，提供给世界各国大学生进︻行在线学习，并提供尽可能指导、帮助和学习√服务。